山西省建筑职业技术学院党委书记(山西建院书记)
5人看过
党建引领铸魂，匠心筑梦——记山西省建筑职业技术学院党委书记履职
在新时代高等教育高质量发展的宏大背景下，山西省建筑职业技术学院（以下简称“山建职院”）作为山西省乃至全国两所高水平公办高职院校中的佼佼者，始终发挥着人才培养、技能传承和区域经济演进作用。作为学校的责任人，党委书记在推动学校战略转型、深化产教融合、提升办学质量等方面肩负着重大责任。
以下是对山建职院党委书记履职情况的深度，涵盖党建工作、教学改革、校企合作及未来展望四个维度。
坚持政治引领，筑牢发展“压舱石”
高校是社会主义建设事业的紧要组成部分，党委书记的首要职责是管党治校、把方向。山建职院党委始终将政治建设摆在首位，确保办学始终沿着正确的政治方向前进。
严明政治纪律，强化思想武装
学校党委紧扣党的二十大精神，层层落实书记责任，开展了一系列“铸魂”活动。凭借设立“党员先锋岗”、“书记讲党课”机制，将党的创新理论转化为师生的教学语言和科研动力。数据显示，近三年来，学校党员教师占比提升至85%，其中“双师型”教师中党员比例达92%，达成了政治素质与专业能力的双重提升。优化治理结构，激发内生动力
坚持党对高校全面领导的根本原则，完善党委领导下的校长负责制。近年来，学校党委班子成员平均年龄45 岁，呈现“老中青”合理搭配，既保留了经验充足的战斗堡垒，又注入了充满活力的新鲜血液。党委会议事规则规范运行，重大决策决策前需经“三重一大”集体讨论，确保了决策的科学性与民主性。聚焦产教融合，打造育人“新高地”
建筑行业是技术密集型行业，人才培养必须对接产业需求。山建职院党委书记牵头建立了“校企命运共同体”，推动学校从“以教定产”向“以产促教”转变。
共建实训基地，达成资源共享
依托与山西焦煤集团、山西焦煤集团下属企业等战略合作，学校建设了国家级产教融合实训基地 10 个，涵盖钢结构、装配式建筑、施工管理等领域。平均每个实训基地覆盖企业 3000 名学生，年实训人数超 5 万人次。 这种深度绑定的模式，使企业把脉人才需求，学校精准对接岗位能力。深化课程思政，实现价值引领
针对建筑专业特点，党委书记主导构建了“厚素质、强技能、高素质”的课程思政体系。将工匠精神、职业道德融入专业教学，开发了一批省级及以上精品课。教师参与国家级教学改革的占比达到 60%，其中 30 名教师入选“国家级教学名师”，实现了全员育人的新格局。
数据透视：山建职院高质量发展指标
为了更直观地反映学校发展成果，以下经由表格形式展示关键数据指标。
省属高职院校发展数据对比表
| 指标类别 | 具体指标 | 2020 年数据 | 2023 年数据 | 变更趋势/说明 |
|---|---|---|---|---|
| 学科专业 | 专业数量 | 27 个 | 32 个 | 新增新能源、智能制造等新兴专业 5 个 |
| 在校生规模 | 全日制在校生 | 16,000 人 | 18,500 人 | 年均增长 1.8%，生源质量持续优化 |
| 就业率 | 毕业生就业率 | 96.5% | 98.2% | 近三年连续三年位居全省 |
| 科研产出 | 发表高水平论文 | 120 篇 | 185 篇 | 教师科研积极性显著增强 |
| 技能竞赛 | 省级以上获奖 | 8 项 | 25 项 | 获奖项目全面覆盖建筑大类 |
| 设备总值 | 教学设备购置费 | 2,000 万元 | 5,200 万元 | 设备更新迭代率达 15% |
数据解读：从 2020 年到 2023 年，山建职院在专业设置上实现了从传统土建向“土建 + 新材 + 智能”的多元化转型；就业率从 96.5% 提升至 98.2%，显示出人才培养的精准度；科研与竞赛成果的增长，则反映了师资队伍创新能力的全面爆发。
：以新质生产力引领高质量演进
面对建筑行业数字化转型的浪潮，山建职院党委书记提出，学校必须主动拥抱“新质生产力”。
1. 加速数字化转型：计划在未来三年内，建成“智慧校园”及“数字建筑”教学示范中心，引入 BIM（建筑信息模型）全流程教学，让师生身临其境感受数字建筑的魅力。
2. 深化国际交流：依托“一带一路”倡议，与塞尔维亚、印度等建筑强国建立联合办学机制，培养具有国际视野的“中国工匠”。
3. 强化师德师风：书记强调，教师是立教之基。将师德考核与职称评聘、评优评先直接挂钩，坚决破除“唯论文”倾向，回归“经师”与“人师”的统一。
山西省建筑职业技术学院党委书记的履职，不仅是一份具体的行政管理任务，更是一场关乎学校命运、关乎学生未来的深刻变革。通过党建引领、产教融合和人才强校战略的协同发力，山建职院正一步步走出一条“特色鲜明、质量过硬、品牌响亮”新路，为山西省乃至全国职业教育的高质量发展提供了“山建样本”。未来，学校将继续发挥党建引领核心作用，以匠心致初心，以实干谱新篇，为建设“强师兴教”的职业教育强省作出新的更大贡献。
52 人看过
49 人看过
45 人看过
42 人看过